متد آموزش زبان انگلیسی در موسسه آموزشی رسا

متدآموزش زبان انگلیسی درموسسه آموزشی رسا اصفهان
در تاریخ آموزش زبان ها، برخی از روش ها و متدهای آموزش زبان مورد آزمایش قرار گرفتند که برخی از آن ها مفید و موثر تر از بقیه شناخته شدند.
موسسه آموزشی رسا به عنوان یک مرکزمعتبرآموزش زبان انگلیسی دراصفهان ویژه کودک ،نوجوان وبزرگسال با استفاده ازبهترین متدآموزش زبان با نام Direct method و استفاده از تکنیک های طلایی همچنین به روز ترین منابع آموزش زبان انگلیسی امریکن انگلیش فایل ویرایش سوم ،(American English File ) تمرکزاصلی آموزش را به سخنوری و مکالمه زبان با تمرین و تکرار خیلی زیاد ، تدریس لغت های انگلیسی و تدریس ساختار های گرامری اختصاص داده است .

اصول روش The Direct Method

اگر دایرکت متد «The Direct Method» را تا حالا شنیده اید ممکن است ذهنتان به «آموزش به سبک ارتش که با تمرین و تکرار زیاد اتفاق می افتد» معطوف شود، که در اوایل 1900 در فرانسه و آلمان از این روش استفاده می کردند تا سربازان و نیروی ارتش به سرعت با زبان مقصد ارتباط برقرار کنند. نام دیگر دیرکت متد «Natural Method» نَچریل متد است. از این روش غیر از آموزش زبان انگلیسی زبان های دیگری هم آموزش می دادند. ویژگی اصلی این روش آن است که فقط از زبان مقصد برای تدریس استفاده می کنند. این روش یک اصل مهم دارد: به هیچ وجه نباید ترجمه کرد. در حقیقت روش مستقیم اسمش را نیز به خاطر اینکه معنا بطور مستقیم و از طریق دیدن منتقل میشود؛ گرفته است. از زبان مادری شاگردان هیچ گونه استفاده ای نمیشود.
تمرکز اصلی این متد به سخنوری و مکالمه زبان است و از تمرین و تکرار خیلی زیاد استفاده می کنند. گرامر در این متد با روش استقرایی (حرکت از سمت شناخته شده ها به سمت ناشناخته ها) به زبان آموز تدریس می شود. یعنی زبان آموز باید قوانین گرامری را با گوش دادن به مکالمه مدرس کشف کند.

هدف موسسه آموزشی رسا که از این روش استفاده می کند؛ چیست؟
تا زبان آموزان یاد بگیرند چگونه در زبان مقصد با هم ارتباط برقرار کنند. برای دستیابی به این هدف آنها باید یاد بگیرند تا در زبان مقصد فکر کنند و عملیات ذهنی را انجام دهند.

- نقش مدرس و زبان آموزان چیست؟
مدرس فعالیت های کلاسی را هدایت می کند و نقش زبان آموزان حالت غیر فعال کمتری نسبت به روش گرامر - ترجمه دارد. رابطه معلم و دانش آموز در فرایند یادگیری و تدریس بیشتر شبیه دو تا دوست هست.

-ویژگی های این روش چیست؟
۱.در کلاس درس دستورات و راهنمایی ها فقط به زبان مقصد ارائه میشود.
۲.فقط لغات کاربردی و روزمره آموزش داده میشود.
۳.مهارت های ارتباطی گفتاری بصورت سوالات و پاسخ های سازماندهی شده آموزش داده میشود.
۴. گرامر به روش استقرایی یاد داده میشود.
۵. لغات عینی از طریق نمایش؛ اشیا؛ و عکس و لغات انتزاعی بوسیله مرتبط کردن آن ها با عقاید و ایده ها آموزش داده میشود. و هرگز به زبان خودشان لغات را ترجمه نمیکنند.
۶. هر دو مهارت گوش دادن و صحبت کردن آموزش داده میشود.
۷. بر روی تصحیح تلفظ و گرامر تاکید شده است.
- تعامل مدرس با زبان آموزان و زبان آموزان با یکدیگر چگونه است؟
مدرس و زبان آموز با هم تعامل خوبی دارند اما نقش مدرس فعال تر است. زبان آموزان نیز با یکدیگر به تعامل می پردازندومکالمه مربوط به محتوای تدریس شده رابایکدیگردرکلاس تمرین می کنند
- دیدگاه زبانی و فرهنگی آن چگونه است؟
به زبان گفتار بیشتر از زبان نوشتار توجه میشود. بنابراین زبان آموزان مکالمات روزمره زبان انگلیسی را یاد می گیرند. همچنین فرهنگ مردم آن کشور را یاد میگیرند؛ اطلاعاتی در مورد زندگی روزمره آنان بدست میاورند.
- به کدام قسمت از زبان و مهارت های زبانی تاکید شده است؟
بر لغات نسبت به گرامر تاکید بیشتری شده است. اگرچه روی هر چهار مهارت: خواندن؛ نوشتن؛ صحبت کردن؛ گوش دادن کار میشود اما مهارتهای گفتاری به عنوان اصل شناخته میشود. همچنین تلفظ از ابتدای تدریس مورد توجه است.
- نقش زبان مادری دانش آموزان چیست؟
زبان مادری آنها بسیارکمتر در کلاس درس استفاده شود.
- ارزشیابی چگونه صورت می گیرد؟
ارزشیابی به صورت مکالمه درهرجلسه در کلاس صورت می گیرد.ومدرس بطور شفاهی با آن ها مکالمه می کند و یا در مورد موضوعی که قبلا خوانده اند بایدمتنی را بنویسند.
- معلم چگونه خطاهای دانش آموزان را تصحیح می کند؟
معلم سعی می کند تا زبان آموزان خودشان ویابقیه زبان آموزان به اشتباهشان پی ببرند و آن را تصحیح کنند.